七、个性化教育矫正的效果
在徐某自己的努力下，在社工的帮助下，现在徐某的情况有了很大的改变。他不但能认真遵守社区矫正的有关规定，而且对自己“三班倒”的工作也看的非常重。他时常在情况汇报中说，“不管工作多么累，我也要坚持，因为现在这份工作是我需要的，但我也会努力找一份更好的工作。”
八、结案
社工认为，通过九个月的个性化教育，徐某达到了最初制定个性化教育的目标，应该结束个性化教育，转入常规教育。
- 深刻认识“两个确立”的重大意义（深入学习贯彻党的十九届六中全会精神）2021-11-26
- 广东省：引导支持社工类社会组织参与乡村振兴2021-11-26
- 吉林省民政厅部署加快推进乡镇（街道）社工站建设 2021-11-25
- 海南省：推动慈善与社会工作、志愿服务融合发展2021-11-24
- 精诚服务为人民 十载风华献边疆—深圳社会工作援疆成全国援建典范2021-11-24
- 征求意见 | 四川省社会工作专业人才队伍建设“十四五”规划2021-11-23
- 山东乡镇（街道）社工站建设速递： 已完成73.92%2021-11-22
- 湖北省武汉市全面推进社工站建设文件解读2021-11-24
- 微博推荐
头条推荐
精彩推荐
热点专题
已有0人发表了评论